HISTORIA

 TP N.º 14: 2° Revolución Industrial

Fecha de entrega: 30/09/20 Luego de leer las páginas 128 a 133 responde las siguientes consignas: 1) ¿Qué nuevas fuentes de energía permitieron la Segunda Revolución Industrial? 2) ¿Qué cambios trajeron en la producción estas nuevas fuentes de energía? 3) Fundamenten las siguientes afirmaciones. a. La organización del trabajo taylorista transformó a la industria ya que: Aumentó la productividad del obrero a través de la especialización y el conocimiento técnico. Permitió mayor control del tiempo en la planta. b. El ferrocarril fue un transporte central para Europa pero también para Latinoamérica. c. A partir de la Segunda Revolución Industrial, la comunicación entre países fue más fluida y se acortaron las distancias. d. La Segunda Revolución Industrial desarrolló mucho a ciertos países, generando más desigualdad.

ELECCIÓN DE MODALIDAD

 ELECCIÓN DE MODALIDAD: ¿SOCIALES O ECONOMÍA?

QUERIDOS ESTUDIANTES, QUEREMOS HABLAR CON USTEDES PARA EXPLICAR CÓMO SE HARÁ LA ELECCIÓN DE MODALIDAD PARA 4º AÑO.

Alberto Luque le está invitando a una reunión de Zoom programada. 

Tema: Modalidad para 4º Año Hora: 31 ago 2020 06:00 PM Buenos Aires, Georgetown 

Unirse a la reunión Zoom https://us04web.zoom.us/j/76867106074?pwd=TWM3aUlvcDdYUTQrL0FucWx5Y2x6Zz09 

 ID de reunión: 768 6710 6074 

Código de acceso: EcoSoc

HISTORIA

 1) Mensaje para 3°A y 3°B

TP N.º 13: La Guerra del Paraguay

Fecha de entrega: 26/08/20

Luego de visitar la siguiente página responde las consignas:

https://www.elhistoriador.com.ar/la-guerra-de-la-triple-alianza/

1. ¿Cuales fueron las causas de la Guerra del Paraguay?
2. ¿Que avances habia alcanzado Paraguay?
3. ¿Cómo era vista la guerra por los paraguayos y por los argentinos?
4. ¿Que consecuencias tuvo la guerra para la Argentina y para Paraguay?
5. ¿Cómo era visto el conflicto por Bartolomé Mitre?
6. ¿Qué sucedió en Buenos Aires luego de la finalización de la guerra?
7. ¿Cual era la opinión de Alberdi sobre el conflicto?
8. ¿Quienes se vieron beneficiados con este conflicto?

HISTORIA

1) Mensaje para 3°A y 3°B

En Blended subí los videos de la clase de Zoom de hoy, para quienes no pudieron participar de la clase.

2) Mensaje para 3°A y 3°B:

TP N.º 11: El Estado Nacional

Fecha de entrega: 15/07/20

Luego de leer las páginas 168 y 169 del libro respondan las siguientes consignas:

1) ¿Cuál es el rol que cumple el ejército dentro de un Estado?

2) ¿Por qué el sector de las finanzas es tan importante?¿Qué le permite al Estado realizar?

3) ¿Qué implica la soberanía para un estado?

4) ¿De qué manera logra un Estado que sea reconocido dentro de un territorio?

5) ¿A que se llama coerción por parte de un estado?

6) ¿Por qué un Estado necesita una burocracia profesional?

INDEPENDENCIA EN TIEMPOS DE PANDEMIA

¡FELIZ DÍA DE LA INDEPENDENCIA!

PARA GANAR Y DEFENDER LA INDEPENDENCIA, NECESITAMOS GENTE PREPARADA. ESTUDIAR RESPONSABLEMENTE ES LA FORMA DE DEFENDER NUESTRA ARGENTINA.

https://www.youtube.com/watch?v=KslDCMwKNhc

EDUCACIÓN FÍSICA

CLASE ABIERTA DE EDUCACIÓN FÍSICA

 Miércoles 08-07 a las 15:00 hs 

ID: 752 3104 1799 

CONTRASEÑA 123

PUEDE PARTICIPAR LA FAMILIA 

LOS ESPERAMOS

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Educación Artística - 3o año
Trabajo Práctico No 1
1. Definir con tus palabras qué es la cultura y qué te gusta de ella.
2. Entrevistar mediante las siguientes preguntas a un familiar con el que mínimamente exista
una diferencia de 30 años (padres, tíos o abuelos) y elaborar con dicha información un
escrito/ nota más personal. Es importante que señalen la edad de la persona entrevistada.
Cuestionario:
1. ¿Cómo era tu barrio cuando eras chico/a? / ¿Extrañas algo o te gusta como es ahora?
2. Teniendo claro que la vestimenta siempre estuvo y está en constante cambio: ¿Cuánto te
importó a lo largo de los años la moda? / ¿Alguna vez usaste una prenda que te gustara
mucho, fuera de época? / ¿Desde qué edad pudiste elegir libremente qué ropa usar?
3. ¿Cómo te divertías y relacionabas con otras personas en tu adolescencia y cómo en tu
juventud?
4. ¿Qué medios de comunicación utilizabas?
5.¿Te gustaba escuchar música? ¿Cuál?
6. ¿Tuviste ídolos/as de algún tipo? ¿Por qué?
7 ¿Qué hacías en tu tiempo libre cuando eras joven? / ¿Tuviste un hobby?
8. ¿A qué edad comenzaste a trabajar? / ¿A lo largo de tus años laborales pudiste inclinarte
hacia lo que te gustaba hacer?
9. ¿Cómo era la comunicación en tu casa cuando vivías con tus padres? / ¿Sentís que
cambiaste algo? ¿Qué y por qué? / ¿Hay costumbres o modos familiares que hayan pasado

de una generación a otra? -palabras, gestos, comidas, creencias, defectos, virtudes-
10. Actualmente, ¿en qué creés que hay mayor diferencia de opinión entre las generaciones?

DESCARGAR TP