BIOLOGÍA

Plan de continuidad Pedagógica

Trabajo Práctico N1

Curso: 3 “A”

CONTENIDOS: RELACION Y CONTROL EN LOS SERES VIVOS. ESTIMULOS

Y RESPUESTAS EN ANIMALES. ESTIMULOS Y RESPUESTAS EN

VEGETALES.

ACTIVIDADES:

1)     Definir estimulo y respuesta. Clases de estímulos , ejemplos de cada uno

2)    ¿Qué es un sistema? Describir y dar ejemplos de los diferentes tipos.

3)    ¿Cuál es la función de relación de control? También describir modelo

4)    ¿Qué es el aprendizaje y el estímulo? ¿Qué diferencia existe entre cada uno? Mencionar ejemplos

5)    ¿Por qué puede haber distintos receptores para un mismo estímulo?

6)    ¿Cómo captan las plantas los estímulos externos? Mencionar los estímulos y receptores que los captan

7)    Describir el mecanismo de elaboración de respuesta  y dar ejemplos

8)    ¿Qué  diferencia existe entre el tropismo y una nastia?  Ejemplificar

9)    ¿Qué clase de receptores poseen las animales? Ejemplificar

10)    Explicar y esquematizar la relación y control a nivel celular

11)    ¿Cuál es la relación entre Respuesta – Genes – Evolución?

12)    ¿Cuál es la importancia del A.D.N en la función de relación y control?

13)    Realizar un cuadro que incluya los órganos de los sentidos en humanos, su estructura y función